Queridos Dicolectores
Hemos cerrado ya la encuesta anterior y los resultados son:
Paz Estay (UMCE) “La sinestesia en obras de Hemingway, Hesse y Bombal” 37%
Juan Ortiz (UMCE) “La cultura del catch estadounidense por medio de una semiótica aplicada” 24%
Valentina Bonilla, Carlos Valderas “Juego interactivo de preguntas acerca del español de Chile programado en Adobe Flash” 17%
Jorge González (UMCE) “La televisión como material lingüístico en el aula: algunos ejemplos prácticos” 7%
David Gallardo (UDLA) “El caos en “El Paseo Ahumada” de Enrique Lihn” 6%
Claudio Alameda (UAHC) “La ejemplificación como materialización ideológica” 2%
Christian Aedo (Fundación Neruda) “1313, que el verso sea como una ganzúa” 1%
Jean Pierre Frederick (UDLA) “El sentido de desarraigo y ajenidad en los cuentos de Roberto Bolaño” 1%
Edith Díaz (UMCE) “Enfoque comunicativo funcional y mapas de progreso del aprendizaje: apoyo a la labor docente” 1%
Christian Yáñez (UMCE) “Del papel a la pantalla, del lápiz al ratón” 1%
Me parece una encuesta bastante poco representativa, dado que concentra un alto porcentaje de error. Tomo por ejemplo la ponencia de Jorge González, “La televisión como material lingüístico en el aula: algunos ejemplos prácticos”, la cual concentra el 7% de las preferencias sin haberse expuesto en el Congreso. Eso por citar un ejemplo dentro de otros que se pueden observar.
En fin, ese es mi comentario. Acepto réplicas y espero más comentarios.
Bueno, la encuesta es poco representativa porque no es nada oficial ni busca serlo. Es un sencillo sondeo de opinión con fines de entretenimiento acerca de las ponencias y fue diseñado antes de los hechos que forzaron al retraso de algunas ponencias.
La ponencia de Jorge Gonzáles sí fue expuesta, sólo que durante el Congreso de Profesores, después de el receso de Septiembre.
Agradecemos mucho tus comentarios.
Chocopandini (?):
Como te habrás dado cuenta creí -ingenuamente- que se trataba de una encuesta “real”: oficial porque sale en blog de la revisa y seria, porque no conocía las encuestas con fines de entretenimiento.
Si pretendemos que la revista pase de ser un simple producto de un optativo -o un trabajo para una nota- a un ejemplar que tenga sustento, tenemos que trabajar en la credibilidad del medio de forma seria. Por una parte ustedes haciendo un buen trabajo, como lo vienen haciendo, y por la nuestra (quienes no somos parte del proyecto) aportando con críticas constructivas dentro de lo posible para siempre mejorar.
Sinceramente me gustaría que la revista trascendiera de los límites de la Carrera y se convierta en un ejemplar de circulación universitaria. Más representativa, entre otras cosas. En fin, está claro que mis comentarios apuntan en esa dirección. Aportar y seguir comentando es una buena forma, a mi juicio.
Elías, gracias por tu comentario, pero ni en mi más horrible pesadilla imaginé que mi ponencia sería suspendida en dos ocasiones. Finalmente, la presenté en el Congreso de Profesores y con muy poco público. Quizás eso explique mi poco porcentaje (o mi mucho porcentaje, según tu opinión).
Carlos tiene razón cuando dice que lo único que nos interesa como revista es recoger las impresiones de nuestros lectores. No pretendemos ser la encuesta CEP ni mucho menos…
Una pena que se valore tan poco el tema de Edith, pues da cuenta de la ignorancia que se tiene de su gran utilidad en los ajustes curriculares que se ponen en marcha el próximo año en Lenguaje y Comunicación en enseñanza media.
Sin menospreciar las temáticas tratadas por el resto, me parece que es una de las más significativas para el contexto educativo actual.